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Resumen Ejecutivo de los temas tratados en la
XX ASAMBLEA GENERAL DEL CONESA |
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1. Acreditaciones: Centros Escolares Salesianos (CES) que han sido acreditados por el CONESA:Proyectos Curriculares Institucionales acreditados55% (18 CES ) Proyectos Curriculares Institucionales, en revisión:24% (8 CES ) Centros Escolares Salesianos en estado de estancamiento: 21% (7 CES ) 2. Oficialización: se han realizadolos siguientes trámites de oficialización: C.E.S. de Educación General Básica amparados por el Acuerdo Ministerial No.485:5
Proyectos Curriculares Institucionales a firmarse en la subsecretaría de educación del Ministerio son: U. E. S. Santo Tomás Apóstol Riobamba U. E. S. San Juan BoscoZarumaU. E. S. Cristobal ColónGuayaquil U. E. S. San José Manta U. E. S. Don Bosco Quito U. E. S. Cardenal SpellmanCumbayá 3. Acompañamiento a los CES en la gestión institucional Diversas situaciones que demandaban soluciones vinculadas a la gestión institucional han motivado el acompañamiento oportuno tanto del P. Rafael Bastidas como del Dr. Iván Dávila.En varios casos ha sido necesario respaldar las decisiones de las autoridades, se ha procedido a evaluar el avance académico y administrativo (no el financiero) de las siguientes instituciones educativas. En la unidad educativa San Juan Bosco de Zaruma Con el Consejo de la Comunidad Educativa Pastoral Salesiana del Colegio Cristóbal Colón - GuayaquilCentros Escolares Salesianos - Esmeraldas Unidad Educativa Salesiana San José - Manta ISPEDIBSHA – Bomboiza Unidad Educativa Don Bosco – Macas. U. E. S. Don Bosco de la Tola - Quito 4. Proyectos curriculares contextualizados en situaciones específicas * Proyecto curricular integral del PSCHC- Guayaquil (Iván) * Sistematización del proyecto curricular del CEFMIBA – Wasak Entsa (Rodrigo)
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